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摘要:教师在教学中如何引导学生创立新的学习方式,以适应高中数学学习的需要,这是现代数学教学中一个值得研究的问题。本文认为学生的学习方式必须从单一地被动接受转变为多种学习方式。一、变“要我学”为“我要学”二、变“听数学”为“做数学、看数学”三、变“记录型”为“思考型”。
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