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分析胡格教学模式和"胡格班"学生的特点,对胡格教学模式下的积分教学设计进行探讨,使高等数学中的积分教学能适应胡格教学模式,提高高等数学课程教学效果。
胡格模式下一元积分学的设计探讨——以常州机电职业技术学院为例
【摘 要】
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分析胡格教学模式和"胡格班"学生的特点,对胡格教学模式下的积分教学设计进行探讨,使高等数学中的积分教学能适应胡格教学模式,提高高等数学课程教学效果。
【机 构】
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常州机电职业技术学院文化基础部
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2017年19期
【基金项目】
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常州机电职业技术学院2016年社科类课题“胡格教学模式下高等数学教学改革的实践与探索”(项目编号:2016YBSK17);2015年江苏省高等教育教学改革研究项目“基于创新素质培养的高职数学教学改革的研究与实践”(项目编号:2015JSJG530),审批机构:江苏省教育厅
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