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教育机会均等受到人们普遍的关注,也是教育公平的核心内容。西方主要学者对教育机会均等的研究显示,教育机会均等首先是接受教育权利的平等,然后是保证这种权利获得与发展的起点、过程中保障资源的平等,最后才有可能是过程及实现教育结果及前景的某种平等。
西方教育机会均等研究简述
【摘 要】
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教育机会均等受到人们普遍的关注,也是教育公平的核心内容。西方主要学者对教育机会均等的研究显示,教育机会均等首先是接受教育权利的平等,然后是保证这种权利获得与发展的
【机 构】
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广西大学教育学院
【出 处】
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广西大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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国家社科基金西部项目（10XJYO005）,中国博士后科学基金面上资助项目（20090460966）,广西大学科研基金项目（XBS090164）
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