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本文依据能力本位教育理论，提出高职基础英语课堂问题设计的具体方法，以期对高职基础英语课堂提问有所帮助。
基于能力本位的高职基础英语课堂问题设计方法
【摘 要】
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本文依据能力本位教育理论，提出高职基础英语课堂问题设计的具体方法，以期对高职基础英语课堂提问有所帮助。
【机 构】
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广东松山职业技术学院
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2010年6期
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