【摘 要】
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知者不如好知者,只有找到学生的学习兴趣,研究出课堂改革的方向,才能带领学生进行深度的学习.为此,本文结合初中英语课堂教学实际,针对课程内容,全面探索改革的本质和内涵,以
【机 构】
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重庆市酉阳实验中学校,重庆,409800
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知者不如好知者,只有找到学生的学习兴趣,研究出课堂改革的方向,才能带领学生进行深度的学习.为此,本文结合初中英语课堂教学实际,针对课程内容,全面探索改革的本质和内涵,以学生为中心,把握课堂创新的趋势和方向,全方位培养和激发学生的学习兴趣,促使学生内心的学习激情不断的增长,更深入的进行课程的开发,为学生提供学习英语的目标,深层次的解析课程内容,加深学生的印象,增进学生对课程的理解,从而提高学生英语学习的实际效果.
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