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本文根据一道易错题的学生答题情况,结合部分学生在对应知识学习中的学情谈话问查,深入分析了学生解题的错因,找出了问题的症结所在,最后自制教具,通过进行直观的演示,顺利突破了教学难点,用可靠的实际案例很好地诠释了"反思教学"的重要性和有效性.
由一道易错题引发的实验创新
【摘 要】
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本文根据一道易错题的学生答题情况,结合部分学生在对应知识学习中的学情谈话问查,深入分析了学生解题的错因,找出了问题的症结所在,最后自制教具,通过进行直观的演示,顺利突
【机 构】
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宁波华茂外国语学校
【出 处】
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山西师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年S1期
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