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旅游是实践性很强的应用型学科,需要学生具备很强的实践操作能力和解决实际问题、处理突发事件的能力[1]。重视学生专业实践能力的培养已经成为众多高校的共同认识。然而,受各种因素影响,我国多数旅游专业实践教学安排较为＂零散＂,缺乏系统性。从旅游管理专业实践教学规律出发,充分利用当地资源,与企业和其他高校进行链接,实行资源共享,进而采用层次递进的方式,进行较为系统的实践教学是一条必要途径。