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在课堂教学中,导语是一节课的切入点,它是课堂教学的重要一环,像磁石一样深深地吸引着学生,能激发起学生学习的浓厚兴趣,为学生学习新课打下良好的基础.因此,如何设计课堂教学中的问题导语,激发学生的学习兴趣,使课堂教学中问题导语更加有效,实现课堂教学效益的最优化,成为我们需要研究的问题.
中学数学课堂教学中问题导语的有效性设计策略
【摘 要】
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在课堂教学中,导语是一节课的切入点,它是课堂教学的重要一环,像磁石一样深深地吸引着学生,能激发起学生学习的浓厚兴趣,为学生学习新课打下良好的基础.因此,如何设计课堂教
【机 构】
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西安市第八十三中学 陕西西安 710043
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2004年期
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