【摘 要】
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高职院校视传专业毕业设计课程具有综合性、系统性及实践性的特点,课程周期较短,内容个性化突出。文章基于3D打印技术,从高职院校视传专业毕业设计课程现状及存在的问题出发,分析3D打印技术对高职院校视传专业毕业设计课程改革的促进作用,重点探究基于3D打印技术的高职院校视传专业毕业设计课程改革策略,旨在为加强高职院校视传专业的学科建设提供思路。
【基金项目】
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无锡城职业技术学院“高职设计专业创新创业教育实践与创新研究”(项目编号:WXCY-2019-ZY-01)的研究成果。
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高职院校视传专业毕业设计课程具有综合性、系统性及实践性的特点,课程周期较短,内容个性化突出。文章基于3D打印技术,从高职院校视传专业毕业设计课程现状及存在的问题出发,分析3D打印技术对高职院校视传专业毕业设计课程改革的促进作用,重点探究基于3D打印技术的高职院校视传专业毕业设计课程改革策略,旨在为加强高职院校视传专业的学科建设提供思路。
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