【摘 要】
：
我国护理高等教育起步比较晚,教学模式相对不完善,如何培养学生的临床工作意识,提高学生的临床操作技能,使学生能够将理论知识和临床工作相结合,是当前教学改革的关键所在[1].以往,由于学校实验课操作对象都是模拟人,操作环境也是虚拟的,和实际临床工作存在很大区别,导致学生进入临床实习时不适应.本研究选择学生进入临床实习前一个月将学生集中在临床实习医院,实现护理技能实验室-示教病房一体化的教学管理模式,搭
【机 构】
：
116044辽宁,大连医科大学护理系,116044辽宁,大连医科大学护理系,大连医科大学附属第一医院
论文部分内容阅读
我国护理高等教育起步比较晚,教学模式相对不完善,如何培养学生的临床工作意识,提高学生的临床操作技能,使学生能够将理论知识和临床工作相结合,是当前教学改革的关键所在[1].以往,由于学校实验课操作对象都是模拟人,操作环境也是虚拟的,和实际临床工作存在很大区别,导致学生进入临床实习时不适应.本研究选择学生进入临床实习前一个月将学生集中在临床实习医院,实现护理技能实验室-示教病房一体化的教学管理模式,搭建由护理理论知识向护理实践过渡的桥梁,显著改善了学生的自我效能和实习效果,现报告如下.
分类号：G424.24 文献标识码：B
其他文献
目的 了解首都医科大学附属北京胸科医院的结核与肿瘤患者中MRSA及甲氧西林敏感的金黄色葡萄球菌(MSSA)对抗生素的敏感和耐药情况,为临床治疗金黄色葡萄球菌提供依据.方法 按照《全国临床检验操作规程》有关要求进行实验,将138株金黄色葡萄球菌对14种抗生素进行药物敏感试验,并收集相关资料进行分析.结果 138株金黄色葡萄球菌分别来自于痰液(89株),伤口分泌物(19株),脓液(14株)和其他样本(
目的 对多媒体与传统板书在《急救护理学》教学中的应用效果进行调查分析,总结最佳的教学方法.方法 选取260名2009级护理专业的学生,就《急救护理学》教学中多媒体与传统板书的应用效果及其优缺点等进行问卷调查,并对结果进行分析.结果 29.6％(77人)喜欢多媒体教学,16.9％(44人)喜欢传统板书教学,53.5％(139人)喜欢两者互相结合的教学；多媒体与传统板书教学的优缺点各4条,但可优势互补
目的 探讨前列腺增生(BPH)电切术配合同期不同碎石术治疗BPH合并膀胱结石的疗效及对其症状积分、生活质量的影响.方法 以本院2015年12月至2017年6月期间收治的92例BPH合并膀
急性肺损伤/急性呼吸窘迫综合征的重要病理改变是肺泡上皮损伤,进而引起肺泡-毛细血管膜的损伤,出现气体弥散障碍.肺内自身存在及肺外组织来源的干细胞在肺损伤时可分化为上皮细胞,修复损伤肺组织的结构和功能,发挥治疗作用.本文就近年来国外对这方面的研究作一综述。
目的 设计一种操作简单,使用方便、卫生,结石收集满意的漏斗式多功能结石收集器,以提高尿路结石患者结石送检率.方法 研制漏斗式多功能尿路结石收集器,并进行临床应用.选取本
目的 探讨循证护理在儿科临床带教护理工作中的应用效果.方法 将2012年7月至2013年6月在我院儿科实习的62名护生设为研究组,将201 1年7月至2012年6月在我院儿科实习的58名护生设为对照组.对照组应用传统的带教方法,研究组组建循证护理小组,通过循证获得科学、准确的参考材料,制定符合儿科临床实际情况的带教循证护理方法,应用于带教工作中.结果 研究组护生综合能力评分、理论水平、患儿家长满意
目的 了解宁波市百丈和东郊街道法定传染病的流行情况,为制定传染病防治策略提供依据.方法 收集百丈和东郊街道2007-2011年法定传染病疫情资料,采用描述性流行病学方法进行分析.结果 2007-2011年百丈和东郊街道共累计报告法定传染病15种1265例,均为乙类和丙类传染病,年均发病率486.74/10万,无死亡病例.其中乙类传染病9种427例,年均发病率为164.30/10万;丙类传染病6种8
目的 研究携带核心蛋白聚糖(Decorin)基因的溶瘤腺病毒(ZD55-Decorin组)联合索拉非尼对人肾癌786-0细胞及其裸鼠肾癌移植瘤生长的抑制作用及其相关机制.方法 裸鼠根据用药不
目的 观察小剂量糖皮质激素短程冲击治疗慢性乙型肝炎重型倾向患者的近期疗效.方法 将中山大学附属第三医院感染科2010年7月至2011年11月收治的60例慢性乙型肝炎重型倾向患者分为治疗组30例和对照组30例,两组均给予内科综合治疗及恩替卡韦抗病毒治疗;治疗组在上述治疗基础上加用地塞米松10mg/次,静脉推注1次/d,治疗3d.检测并比较第0、1、2、4、8、10和12周患者ALT、TBil、血清凝
目的 调查了解工业区周边居住儿童的血铅蓄积水平,探讨降低血铅的干预效果,为制定防治策略提供科学依据.方法 2011年随机整群抽取儿童268名(暴露组)和远离工业区的儿童268名(对照组),比较其血铅水平及异常率,并研究综合干预措施的效果.结果 暴露组血铅水平为(99.96±43.27) μg/L,高于对照组的(49.69±23.97) μg/L,血铅异常率也较高,4～6岁组血铅水平最高,达到(10