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诗歌教学是初中语文教学的重难点,从“诗言的揣摩”到“诗情的品读”;从“诗意的把握”到“诗艺的分析”;从“读趣的激发”到“读法的指导”,都需要教师精心设计.比较法,尤其是多重视角下的比较,对于诗歌教学而言,可谓行之有效的途径.
诗歌教学应关注多重视角下的比较r——《赤壁》教学设计的三重打磨
【摘 要】
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诗歌教学是初中语文教学的重难点,从“诗言的揣摩”到“诗情的品读”;从“诗意的把握”到“诗艺的分析”;从“读趣的激发”到“读法的指导”,都需要教师精心设计.比较法,尤其
【机 构】
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江苏省溧水高级中学附属初级中学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2021年12期
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俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”在一个个春天的清晨，我一次次与路边那一排排美丽的樱花姑娘相遇。 遇上阳光明媚的早晨，春光和着樱花的舞步，一派生机勃勃。远远望去，粉红色的樱花犹如一只只蝴蝶，在阳光的照耀下，是那么美丽。清风拂过，花海翻涌，渐变的粉色潮水，深浅不一，朝我不停涌来。一树鲜花如天上的朵朵粉云，像穿着华丽嫁服的新娘，又如一把把淡雅瑰丽的大伞，令我陶醉。走近看，樱花最顶端的树枝并
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对辽宁金州地震台地下水位上升引起水准基岩标石底部岩层的应力变化进行定性和定量分析,并使用分层总和法计算基岩标石受到的影响量。研究结果表明,金州水准所受地下水的干扰,主要是标石底部的基岩在地下水位变化的作用下而发生形变所致,其影响的大小与水位变化幅度、水容重、基岩的压缩模量和孔隙度有关。
滑坡是我国最常见的地质灾害之一。老滑坡体加上断层破碎带的影响往往导致工程滑坡成因机理更为复杂。针对广东大潮高速公路K20工点滑坡案例的破坏情况,通过现场调研和地质勘测确定该滑坡工程的变形特征,探讨了受老滑坡及断层带控制的滑坡致灾机理,并且对该处滑坡进行了稳定性分析。结果表明:该处为老滑坡地貌,地质构造是形成老滑坡的控制因素,公路路堑边坡开挖引起的坡体应力状态改变诱发了老滑坡的复活,降雨集中将加剧复活滑坡的灾害风险。针对上述分析结果,在该处滑坡原设计的基础上,提出了抗滑桩支档、锚索锚杆格梁和综合排水等综合性
研究东天山和西天山过渡区域艾维尔沟地区的隆升剥露历史对于分析中新生代天山及其邻区的构造格局以及区域构造演化历史具有重要意义。本次研究通过对研究区出露的煤层(线)进行了镜质体反射率分析以及对应的顶板或底板的砂岩层进行了磷灰石裂变径迹系统分析,测试结果显示,研究区侏罗纪煤层镜质体反射率主要分布在0.79%~1.19%之间,相应的磷灰石裂变径迹年龄集中在79~129 Ma之间;热历史模拟表明,侏罗纪地层在早白垩世(130~100 Ma)达到最大埋深,并发生一次快速冷却事件,之后处于相对稳定期,新生代最终剥露到达
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