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在小学数学新课程理念下,小学数学课堂教学内容和理念发生了改变。经过对数学计算教学跟踪研究发现,要想提升数学计算教学实效,就应当注意:数学思考和情境教学的结合,理解算理和掌握算法相结合,巩固技能和发展思维的结合。
小学数学计算教学中的“三个结合”
【摘 要】
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在小学数学新课程理念下,小学数学课堂教学内容和理念发生了改变。经过对数学计算教学跟踪研究发现,要想提升数学计算教学实效,就应当注意:数学思考和情境教学的结合,理解算
【机 构】
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扬州市邗江区汊河小学
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
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2017年08期
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