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本文采用文献资料法、观察法、逻辑分析法、访谈法等研究方法。并结合多年的教学经验和高中体育环境的特殊性.归纳出短跑中的理论要点,从而更好地指导短跑教学和进行科学的锻炼,使枯燥无味的短跑训练变为趣味性、知识性强的训练活动。抓住其理论要点.使学生在学习中不但增强体能,获得技能,同时获得短跑相关的理论知识,使之相学相长。