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幼儿期是个体社会化发展的重要时期，儿童在这段时间的经历和体验以及在此基础上的社会性发展状况，将影响其一生。角色游戏是幼儿自主自愿的自主性活动，是以快乐和满足为目的自由选择、自由展开、自发交流的积极游戏过程。自主性角色游戏幼儿在游戏中具有支配和控制活动的权利，自主地商定游戏的方法、规则。本文从幼儿是规则的建立者、践行者、修订者三个角度来阐述幼儿在游戏中如何进行自为管理。