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当今社会,英语发挥着越来越重要的作用,但是在高中英语的课堂上,学困生占的比例却越来越大。是什么原因导致这种情况出现的？怎样科学、有效地转化英语学困生？只有从学生、教师和家庭三个方面科学地分析学困生形成的原因,才能恰当地转化英语学困生,提高学生的英语素养。
浅谈高中英语学困生的成因及转化策略
【摘 要】
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当今社会,英语发挥着越来越重要的作用,但是在高中英语的课堂上,学困生占的比例却越来越大。是什么原因导致这种情况出现的？怎样科学、有效地转化英语学困生？只有从学生、教师
【机 构】
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山东省淄博市博山区实验中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年10期
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