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谈话活动是发展幼儿口头语言的重要途径之一.谈话活动的内容应来源于孩子,是孩子感兴趣、关注的内容;谈话应是多方循环的,是不断转换、修复、深入的.本文将以“走近小学”主题谈话活动为例,从寻“异”、求“同”两个方面来简单地阐释如何开展大班谈话活动.
以“走近小学”主题活动为例浅谈大班谈话活动
【摘 要】
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谈话活动是发展幼儿口头语言的重要途径之一.谈话活动的内容应来源于孩子,是孩子感兴趣、关注的内容;谈话应是多方循环的,是不断转换、修复、深入的.本文将以“走近小学”主
【机 构】
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云南省文山州西畴县教育局
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年8期
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