【摘 要】
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运用经典队列要素法,结合入园率、师幼比、生均经费等指标,主要从学位、师资与经费三方面对未来30年上海市学前教育需求作出高、中、低三套方案多个水平的预测分析。结果显示
【机 构】
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首都师范大学学前教育学院,复旦大学人口研究所,首都师范大学学前教育研究中心
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目《“全面二孩”政策下我国超大城市学前教育需求分析:2018-2050》(项目编号:16YJC880065),北京市社会科学基金项目《基于GIS的北京市公办学前教育资源区域配置研究:空间特征与优化对策》(项目编号:19JYB012),首都师范大学第三批青年燕京学者项目《学前教育质量保障相关政策研究》(项目编号:117/2055121)
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运用经典队列要素法,结合入园率、师幼比、生均经费等指标,主要从学位、师资与经费三方面对未来30年上海市学前教育需求作出高、中、低三套方案多个水平的预测分析。结果显示:2021-2050年上海市常住人口学前教育需求呈现典型U形变化趋势,以2034-2035年为U形谷底,低、中方案需求量在2048-2049年达到后期峰值,高方案在2050年达到未来30年间的最大需求量;存在两个需求量大幅变化的时段,一是2026-2030年大幅递减,二是2039-2041年显著增加;动态方案幼儿园经费需求未来30年的变化趋势呈
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