数学课堂教学中的情境运用

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：nfu54153

【摘要】

：

课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动.即在课堂教学活动中.为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围.总之,在数学教学中教师

【作者】

：

李忠宇

【机构】

：

南康市第五小学江西赣州 341400

【出处】

：

读写算(教研版)

【发表日期】

：

2013年5期

【关键词】

：

数学课堂教学情境运用

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动.即在课堂教学活动中.为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围.总之,在数学教学中教师要创设情境促使学生积极参与活动,有更多机会表现自我,课堂上要多给一点时间和空间,尽量让学生多说、多想、多做、多让学生有充分表现自己的机会,体验和享受成功的快乐.

其他文献

琼州海峡古河道及其工程地质评价

为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7

期刊

农村供水建设管理运行现状以及改进策略

供水建设规划是城乡供水发展的总体安排,它是指导我国城乡供水建设及依法行政的重要依据.发展村镇供水后,农村的饮用水安全及卫生都能得到有力保障,但农村供水依然存在安全隐

期刊

农村供水饮水安全成效问题策略

河西务油田W1O区块沙四下储层流体识别方法研究

河西务油田W10区块沙四下储层作为典型的低孔特低渗储层,岩石颗粒细,非均质性强,地层水矿化度高,导致油水层测井响应特征差异性小,在试油过程中往往导致大量水体产出,常规交

期刊

河西务油田沙四下储层流体识别视地层水电阻率法Fisher判别法