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识字教学“三法”
识字教学“三法”
来源 :教育研究与评论:课堂观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wys8800
【摘 要】
:
识字是阅读与写作的基础,关系到每位学生语感的培养和文字素养的提升。破译识字教学难点,就要考虑学生的心理特点和心理感受,依此提炼出激趣导学、说理想象、化字为境"三法",
【作 者】
:
李晓林
【机 构】
:
江苏省南京市江宁区土桥中心小学
【出 处】
:
教育研究与评论:课堂观察
【发表日期】
:
2020年3期
【关键词】
:
识字教学
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识字是阅读与写作的基础,关系到每位学生语感的培养和文字素养的提升。破译识字教学难点,就要考虑学生的心理特点和心理感受,依此提炼出激趣导学、说理想象、化字为境"三法",凸显识字情趣,使学生初步掌握识字技能。
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