论文部分内容阅读
由于我国水资源利用率普遍较低,特别是在水库汛限水位控制上,制约了水库水资源的利用效率。基于此,对比固定汛限水位法和分期汛限水位法,就两者的优越性和可行性进行探讨,并从设计原则、运行条件、实施过程中的风险控制等方面提出解决思路,以提升水库汛限水位控制水平。
水库汛限水位控制方法对比与应用
【摘 要】
：
由于我国水资源利用率普遍较低,特别是在水库汛限水位控制上,制约了水库水资源的利用效率。基于此,对比固定汛限水位法和分期汛限水位法,就两者的优越性和可行性进行探讨,并
【机 构】
：
河南省白龟山水库管理局
【出 处】
：
河南科技
【发表日期】
：
2016年19期
其他文献
本文主要介绍F30-ⅡG型200MAX射线诊断机的故障现象和检修方法。
“育人先育德”，我们教育教学的终极目标是为了培养符合未来祖国事业发展的继承人，而首要的目标是必须有德。在全面推进青少年素质教育的过程中，要把德育渗透到各门学科，体育学科当然也要做到。体育学科德育渗透素质教育体育教学同其他学科教学一样，应充分发掘教材中的思想教育因素，在课堂教学中渗透思想教育。在体育教学中进行思想教育，不同于专门的德育教育，它有一个显著的特点，就是把思想品德教育渗透到学生课堂中的游戏
[摘要]开放性语文教学首先需要教师教学思想的开放；其次，学习内容要开放，再次，教学形式要开放；最后，学生思维要开放。采用开放式课堂教学，语文课堂才能充满生机和活力。 [关键词]语文课堂教学 开放性 课堂开放 开放是相对于封闭来说的。传统的课堂教学以教师为中心，以书本为中心，以考试为中心，过分注重分数，割断了语文课和现实生活的联系，忽视了学生的个性发展，只有扬弃封闭式课堂教学，采用开放式课堂