【摘 要】
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目的:检验治疗效果评定量表(ORS)中文版的信度和效度。方法:分别从临床和非临床大学生群体中进行取样并收集数据。非临床样本为武汉市两所高校的202名大学生,该样本连续4次(
【机 构】
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华中师范大学心理学院暨湖北省人的发展与心理健康重点实验室; 上海应用技术大学大学生心理健康教育中心;
【基金项目】
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教育部人文社科青年基金项目(13YJC190021)资助;2016年国家社科基金重大投标项目:国民心理卫生素养及其提升机制与对策(16ZDA232)
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目的:检验治疗效果评定量表(ORS)中文版的信度和效度。方法:分别从临床和非临床大学生群体中进行取样并收集数据。非临床样本为武汉市两所高校的202名大学生,该样本连续4次(间隔一周)同时施测OQ-45和ORS中文版问卷,以此检验ORS的信效度;利用参与某高校心理咨询的245名新当事人检验ORS对心理干预的敏感性。结果:ORS的内部一致性在0.80以上;连续4次测量结果显示,ORS一周后的重测信度为0.80~0.84;ORS与OQ-45中文版的相关为-0.60~-0.59;ORS的得分能够有效区分临床群体与非临床群体,且对心理干预足够敏感。结论:ORS中文版具有良好的心理学测量属性,可用于测量中国大学生当事人的心理治疗效果。
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