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尽管音乐课程资源多种多样,但是相对于不同的地区、学校、学科、教师和学生,可供开发与利用的课程资源具有非常大的差异性.因此,课程资源的开发与利用不能强求一律,而应从实际情况出发,发挥地域优势,强化学校特色,区分学科特性,展示音乐教师风格,扬长避短,取长补短,因地制宜、因时制宜、因人制宜地开发与利用课程资源.重视音乐教材建设,充分发挥音乐教材在教学中的重要作用.在校内课程资源中,音乐课程标准和教材是课程资源最基本的组成部分,是课程的基本素材和课程实施的基本条件之一.