【摘 要】
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对分课堂作为本土新型的课堂教学改革模式,具有增强学生对英语学习的主动性、减轻教师负担实现其角色转型、促进师生交流、提升英语教学质量与效果等明显优势。对分课堂的实
【基金项目】
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全国高校外语教学科研项目“思维导图在大学英语阅读教学中的实证研究”(2018SX0020A)的阶段性成果
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对分课堂作为本土新型的课堂教学改革模式,具有增强学生对英语学习的主动性、减轻教师负担实现其角色转型、促进师生交流、提升英语教学质量与效果等明显优势。对分课堂的实施要受到学生、教师、课堂分组、英语学习任务与资源等诸因素的制约影响。为了在英语教学中有效实施对分课堂,必须做到:合理安排讲授计划,避免机械对分学时;预先检查“亮考帮”作业,促进学生知识内化;引导学生自主学习,合理安排课堂分组;优化英语学习任务,精选英语学习资源。
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