【摘 要】
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在素质教学的背景之下,人们对于教学质量提出更高的要求,这不仅是教学质量前进的动力,更是一个重要的转折点。本文立足于小学信息技术课堂教学实践活动,分别从“活跃课堂气氛
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在素质教学的背景之下,人们对于教学质量提出更高的要求,这不仅是教学质量前进的动力,更是一个重要的转折点。本文立足于小学信息技术课堂教学实践活动,分别从“活跃课堂气氛,激发学习兴趣”“采用小组合作,调动学习动力”“精心设计教案,打造高效课堂”这三个方面入手,针对提高小学信息技术课堂教学质量进行了初步的分析和探索。
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