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在高校大规模开展大学生海外学习项目的背景下,本文立足于自我效能感理论,对大学生海外学习项目中出现的普遍性问题从心理因素和社会因素分别进行原因分析,同时从目标设立、榜样树立、反馈评价的角度对提高海外学习学生的自我效能感提出针对性建议,从而有利于访学生海外学习效果的提升。
自我效能感对提升大学生海外学习效果的启示
【摘 要】
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在高校大规模开展大学生海外学习项目的背景下,本文立足于自我效能感理论,对大学生海外学习项目中出现的普遍性问题从心理因素和社会因素分别进行原因分析,同时从目标设立、
【机 构】
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南京邮电大学
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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南京邮电大学校级人文社会科学研究基金项目,项目号:NYS217009,江苏高校哲学社会科学研究基金项目,项目号:2018SJA0077
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