【摘 要】
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义务教育优质均衡是义务教育基本均衡后的发展方向.本文在对罗霄山片区S市四个县义务教育发展差异比较的基础上,分析了县域义务教育优质均衡发展存在的问题:城镇化进程加快加
【机 构】
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中南民族大学教育学院,湖北武汉430074南昌师范学院教育学院,江西南昌330032;
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义务教育优质均衡是义务教育基本均衡后的发展方向.本文在对罗霄山片区S市四个县义务教育发展差异比较的基础上,分析了县域义务教育优质均衡发展存在的问题:城镇化进程加快加剧乡村学校空心化,经费投入不足制约教育优质均衡发展,城乡义务教育一体化进程困难较大.推进县域义务教育优质均衡发展,应激发乡村学校的内生发展动力,确立教育经费的法律保障,推进城乡义务教育一体化的制度与改革协同创新.
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