【摘 要】
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在初中物理教学当中，许多知识需要依靠实验演示来增强学生的理解，而受到时空等条件的制约，无法为学生提供所有物理知识实验。而在信息技术的作用下，能够利用多媒体影像资料，为学生
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在初中物理教学当中，许多知识需要依靠实验演示来增强学生的理解，而受到时空等条件的制约，无法为学生提供所有物理知识实验。而在信息技术的作用下，能够利用多媒体影像资料，为学生提供更为丰富的教学内容，活跃课堂氛围，让学生真正的融入到物理学习当中。所以说，在初中物理教学中，通过让教师对信息技术有一个更好的把握，能够对学生的学习过程进行完善，弥补传统教学工作中存在的不足，为教学质量的提升提供保障。
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