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英语教学效果的好坏受学生潜智力因素的影响,可以通过表扬提高学生自信心,活化课堂教学,激发学生学习兴趣,开展丰富的第二课堂等多种方式开发学生的潜智力因素以便提高教学效果。
外语教学中潜智力因素的培养
【摘 要】
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英语教学效果的好坏受学生潜智力因素的影响,可以通过表扬提高学生自信心,活化课堂教学,激发学生学习兴趣,开展丰富的第二课堂等多种方式开发学生的潜智力因素以便提高教学效
【机 构】
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盐城市高等师范学校江苏盐城224001
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2007年12期
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