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本文首先阐述了主体与主体性的哲学内涵,然后从自主性、主观性、创造性与自为性三个方面分析了学生主体性的哲学特征,最后探讨了主体性教育目的的哲学依据,通过笔者对主体教育理论的哲学思考,希望能够给读者带来一定的启示,为我国教育研究做出贡献.
主体教育理论的哲学思考
【摘 要】
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本文首先阐述了主体与主体性的哲学内涵,然后从自主性、主观性、创造性与自为性三个方面分析了学生主体性的哲学特征,最后探讨了主体性教育目的的哲学依据,通过笔者对主体教
【机 构】
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于都中学 江西于都 342319
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年1期
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