落实《马拉喀什条约》背景下“被授权实体”的协调保障机制研究

来源 :中国出版 | 被引量 : 1次 | 上传用户:wx418854188
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《马拉喀什条约》要求成员国落实无障碍格式版作品的限制与例外制度,该限制与例外制度的落实需要"被授权实体"协调保障机制的参与。典型的"被授权实体"协调保障机制主要包括单一协调保障机制和多重协调保障机制。单一协调保障机制的特点在于,由单一组织负责协调"被授权实体"的运行;在多重协调保障机制下,政府机构负责"被授权实体"的设立,图书馆等文化机构负责协调"被授权实体"的运行。基于我国国情,可采用多重协调保障机制,具体由国务院著作权主管部门和图书馆等文化机构负责"被授权实体"的设立、运营;在国家层面设立无障碍格式文件的保存平台,在微观上细化无障碍格式版作品的制作环节。
其他文献
目的:本课题主要观察针刺阳陵泉配合随咳进针法治疗肩周炎急性期的临床疗效。通过客观的观察、科学的分析,准确的得出结论,为肩周炎早期治疗提供一种新的研究思路,进一步推广中医疗法治疗本病的优势。方法:本临床研究采取简单随机分组法进行分组,将来自长春中医药大学附属医院骨科门诊及疗区住院患者共72例,分成实验组和对照组,每组各36例,进行疗效对比。治疗组,取阳陵泉穴配合随咳进针法治疗;对照组常规取穴,采用平
目的:本课题旨在探究Bobath技术辅以石蜡疗法对缺血性脑卒中偏瘫患者上肢功能的康复效果,其中对患者上肢肌张力以及运动功能作为观察指标,以期找到在临床中可操作、易行的护理方法,帮助患者减轻身体、心理负担,让患者上肢运动功能的康复得到促进,协助患者早日回归正常生活。方法:本研究采用Bobath技术辅以石蜡疗法对缺血性脑卒中后上肢功能障碍的患者进行一护一理方法干预,运用单纯随机方法分组,将一140一例
王迁在《当代法学》2022年第1期撰文指出,欧盟法院为认定“向公众传播行为”而提出的“新公众标准”是误读《伯尔尼公约》和《伯尔尼公约指南》的结果,虽经欧盟法院的限缩性解释,也与国际条约不符。根据“新公众标准”为“深层链接”定性的做法,混淆了对传播权的保护和对技术措施的保护,也混淆了直接侵权与间接侵权的界限。
期刊
目的:本次研究采用速刺风池穴治疗风邪中络型风牵偏视,客观评价其疗效,为后期治疗提供一个新的理论突破。方法:本次研究依照随机、对照的试验方法,将72例符合纳入标准的受试者分为对照组36例,治疗组36例(包含脱落及剔除的20%)。两组均采用基础治疗,对照组采用平补平泻风池穴,治疗组采用速刺风池穴。两组以15天为1个疗程,观察2个疗程。记录分析治疗前后的相关数据,观察复视、斜视度、头晕、恶心、代偿头位的
目的:研究揿针疗法对缺血性中风气虚血瘀证便秘患者的便秘症状、排便性状及生活质量的影响,探索一项能够有解便秘的安全、有效、无副作用的中医特色疗法,减少缺血性中风患者因便秘所产生的并发症,以促进其康复。方法:严格遵循纳入标准的前提下,通过随机对照的方法,将104例缺血性中风气虚血瘀证便秘的患者分为两组,即观察组和对照组,每组各52例。分别给予对照组和观察组的患者以常规护理疗法、常规护理疗法加揿针疗法。
重庆忠县所产柑橘味美汁多,历来广受好评。随着短视频的兴起,直播带货销售带动了经济发展,为农村经济发展也带来了新思路。重庆忠县柑橘产业发展存在销售模式单一、品牌效应不强、销售渠道狭窄等问题,应以直播带货和短视频推销作为新型推广方式,打造忠县柑橘品牌,建立稳定畅销的货源,依托现代科技拓宽产品销路。
元宇宙是指通过整合包括扩展现实、数字孪生、区块链等在内的新兴技术,将虚拟和现实深度融合形成的超元社会形态。学习元宇宙一方面拓展了感官维度,形成了物理世界与数字学习情境的视觉、听觉、触觉相融合的独特感官体验;另一方面拓宽了生存维度,催生“线上+线下”虚实一体的新型学习生态。相较于大规模群体在线学习,学习元宇宙的高拟真度、可触达性以及可延展性等特征,大幅度提升了学习者对教学活动的参与度,并优化大规模协
企业合规浪潮已经席卷全球,如何设定制度边界关乎制度正当性,具有重要意义。从预防性措施的角度讲,合规标准化的尝试可能侵害企业经营自由,并不可取;内部控制措施应符合比例原则,以可能、必要、可期待为准则;技术监控应保持在人身权边界之内。从外部激励措施的角度讲,不合规不能成为反向激励的事由;保证人义务不能被无限扩展;由实害犯到抽象危险犯的转化不应被无限扩展。从内部调查措施的角度讲,内部调查应当遵守以不得自
英语是很多学生不愿面对的学科,因为长时间处在汉语的环境中学习和生活,早已习惯了用汉语思维去思考和表达自己的想法。学生在学习英语的时候,需要接触一个全新的语言体系,这让他们在学习中感到非常不适应,也从一开始对学习英语抱着抵触心理。针对这种情况,英语教师要发挥故事类绘本的作用,
期刊