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有效教学的研究本位面向——思考课程的讨论要点
有效教学的研究本位面向——思考课程的讨论要点
来源 :教育研究与评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ableper
【摘 要】
:
思考课程是超过了受制于学校课程的普通题材,去教授元认知技能、认知策略与技能、创造性、终身学习技能、心智习惯(如图1)。它的目标是通过提升更高的目的思维——特别是问题解
【作 者】
:
加里·鲍里奇美
【机 构】
:
美国德克萨斯大学教育学院
【出 处】
:
教育研究与评论
【发表日期】
:
2012年6期
【关键词】
:
学校课程
有效教学
元认知技能
本位
认知策略
学习技能
调查询问
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思考课程是超过了受制于学校课程的普通题材,去教授元认知技能、认知策略与技能、创造性、终身学习技能、心智习惯(如图1)。它的目标是通过提升更高的目的思维——特别是问题解决,做出决定,调查询问的技能,从而去支持课程内容。让我们看看更多的关于思考课程的这五个方面的详细描述。
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