【摘 要】
：
群文阅读是近几年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。所谓群文阅读是指在一堂课中师生围绕着一个或多个议n题选择一组文章，而后师生围绕议题进行集体阅读和建构的阅读，最终达成共识的教学形式。群文阅读拓宽了学生的阅读面，增加了学生的n阅读量，提高了学生的阅读品位。本文主要从精选文本、突出主体地位、读写结合等方面论述初中语文群文阅读教学策略。
【机 构】
：
甘肃省敦煌市第二中学 甘肃敦煌 736200
论文部分内容阅读
群文阅读是近几年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。所谓群文阅读是指在一堂课中师生围绕着一个或多个议n题选择一组文章，而后师生围绕议题进行集体阅读和建构的阅读，最终达成共识的教学形式。群文阅读拓宽了学生的阅读面，增加了学生的n阅读量，提高了学生的阅读品位。本文主要从精选文本、突出主体地位、读写结合等方面论述初中语文群文阅读教学策略。
其他文献
疫情期间，要求“停课不停学”，做到保障学生们能够通过新型信息技术教学手段学习到相关知识，因此各路人马都积极想方n设法地完成这一重要任务。经过一段时间的摸索和实践，我们也较为顺顺利地通过网络课程、网课软件等手段达成了这一任务。但是在实际n操作和后续思索中，依然有很多问题。因此，我从学生居家学习的角度出发，进行了一些浅显的思考，希望能引起更多的重视，并真正将我n们惯用的传统学习方式，与时俱进地同网络新时代、大数据联系起来，探索一条属于新一代的教学之路。
在当前的小学教学任务中，对数学教学课堂的相关改革是非常重要的，目的不但是为了提高教师的专业能力，同时也可以提升n学生的整体素养，尤其是对学生核心素养的提高可以对教师教学产生及时的积极反馈。随着新课改背景下新型教学理念的不断深入贯彻，以n往使用的小学数学教学方式已不能满足新形势下对学生的教学要求，在教学环节中也出现了各种各样的问题亟须解决。本文通过把握数学学n科核心素养的内涵以及现实意义，从而提出针对性较强的教学改革实践方案。
阅读和写作一直以来都在初中语文中占据较大的比重，是语文教学的重点。读写结合的方法是一种将读和写有机融合在一起，n以促进学生阅读和写作水平都获得提升的教学方法。近年来，关于读写结合教学方法应用策略的研究越来越丰富，但学生的阅读与写作水平n始终难以得到有效提升。基于此，本文结合教学实践，就初中语文读写结合法的应用策略进行了分析和研究。
兴趣是最好的老师，这点在小学生数学学习中得到了淋漓尽致的体现。因此，小学数学老师要以学生的兴趣为主，引入更多创n新且有趣的教学模式，真正促使学生数学学习兴趣的发展，进而提高学生的数学学习效率。文章首先对小学数学教学中培养学生学习兴趣的n重要性进行阐述，然后提出了小学数学教学中学生兴趣的培养途径，以供参考。
教学改革思想要求教师在日常教学中保证教学成果的一致性和全面性。因此，在初中语文课堂教学内，教师应重视作文教学效n率的不断增强，要通过不同维度对学生实施有效指引，促使学生感受到作文学习方法的不断变化。学生能够在课堂内提升在作文学习中的参n与意识，教师通过有效指引拓宽学生的思维，让学生善于完成语文作文学习，同时在知识学习中完善学生的思维脉络，推动学生作文学习综n合效果的提升。
化学课堂学习效率与老师的教学、学生的学习密不可分，要想进一步提高高中生化学课程学习效率，就需强化教师的课堂教学n质量，提升学生的自主学习能力，从这两方面着手可为信息化化学教学改革提供一定的帮助。个性化学习模式将是教育信息技术环境下发展n的趋势，从学生的个性差异为导向，针对学生个性，提供不同教案、学案、学习任务，让每一个学生能力都被充分的挖掘。文章从智慧课堂n的构建着手，对高中化学学科的基本特点进行分析，希望对提高化学教学质量起到重要作用，实现学生综合发展，为社会培养高素质创新型n人才。
在初中语文教学阶段融入多元化教学方法，有助于提高教学质量，也能激发学生对语文的学习兴趣。只有在课堂中让学生得到n知识收益最大化，才能奠定学生良好的语文基础，进而提高学生的语文综合素养。结合学生特性，与时俱进，开展多元化教学是现代教学的n趋势。教师要引起重视，切实保障多元化教学的实效。
体育与健康课程是一门知识与技能学习的综合性学科，对促进学生的健康发展有着积极作用，在进行学生个性化培养的过程中n要尊重课程长期性、自主性、合作性的特点，注重学生学习兴趣的培养，促进课堂教学的有效开展，推动学生综合素养的提升，因此初中体n育与健康课程需要在教师的努力下进行个性化培养方案的实施，改变传统的教学模式，加强学生个性化的培养，从而推动学生的个性化发展。
在小学语文起步作文教学中，老师不仅要关注教学质量的提高，还要关注学生作文兴趣和作文能力的提高，这样才能够让学生n今后的语文学习更加顺利。但就当前的小学语文起步作文教学来看，其效果并不是很理想，使学生陷入了写作难的困境中。对此，文章从小n学语文起步作文教学中的问题出发，提出了解决起步作文教学中问题的有效建议，以供相关教育研究参考。
高中数学例题教学对于学生能力培养至关重要，而起例题教学在整个数学叫教学中占据了同样不小的位置。而怎样更好的实施n例题教学，实现数学课堂教学的优化，也是教育者一直在突破和研究的课题。例题的选择和训练可以在较大基础上帮助学生构建知识链，提n高学生个体数学知识运用能力。例题的选择在教学中发挥着重要的作用，好的例题能够让学生更好地理解和掌握解题技巧和方法，有效的设n计例题和相关的训练是提高数学教学质量的关键[1] 。教师不妨多花费一些精力在数学例题教学的研究中，以提高高中数学教学的成果。