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创意法教育遵循“最差即最优”的平等教育理念,它提出了横向操作模式和纵向操作模式的概念.横向操作模式适用于不同思维类型的学生;纵向思维模式适用于同一思维类型的学生,综合横纵向操作,创意法教育形成了普遍适应各科学习的纵横学习模式.培养学生的自学能力,是在语文教学中实施创意法教育的一种有效方法.
创意法教育下小学四年级语文自学能力的培养
【摘 要】
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创意法教育遵循“最差即最优”的平等教育理念,它提出了横向操作模式和纵向操作模式的概念.横向操作模式适用于不同思维类型的学生;纵向思维模式适用于同一思维类型的学生,综
【机 构】
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甘肃省张掖市民乐县六坝学区赵岗小学
【出 处】
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新课程(小学版)
【发表日期】
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2013年2期
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