倾注爱心,转化“问题学生”

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在一个班级里往往有一小部分品德和学习都后进的“问题学生”.如果说一个好学生是一朵含笑的鲜花,那么“问题学生”则是含苞待放的花朵,作为班主任,不仅要欣赏盛开的鲜花,而且要用心去催开那些待放的花蕾.“问题学生”和其他学生一样,是民族的未来,祖国的希望.他们有落后的一面,也有进步的一面.“问题”是现象,进步才是本质.因此,我们不仅要对全体学生倾注爱心,还要努力抓好“问题学生”的转化工作.
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