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高校是培养学生全面发展的场所,由于中学阶段学生学业压力较大,对体育课重视程度不够,学生参与体育锻炼的状况各异,导致学生进入高校之后身体素质差异较大,教师在上课的过程中面对身体素质各异的学生进行体育教学的难度较大,本文通过文献资料法、专家访谈法等方法深入探讨分层教学在高校体育教学中的作用,研究结果显示分层教学能够促使身体素质各异的学生能够在教学中充分利用现有的资源,提高学生的运动成绩。