论文部分内容阅读
只有终身学习,不断提高政治教师自身学术素养,才能从根本上提高哲学知识教学效果。自身渊博的知识面能够在课堂上产生足够的"人格影响力",对学生具有无形的吸引力,教学效果自然事半功倍。此外,功夫在平时,应注重收集富有哲学意义的寓言、诗词以及适当引入文学形态的哲学理论,激发学生学习动力。当然,必须非常关注"度"的把握。