【摘 要】
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文章通过对日常教学工作的总结,提出采用“接受——调查——讨论——参与”的群体模式,根据教学内容和对象选择教学方法,通过优化教学过程,解决教与学的矛盾,达到教学目标。
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文章通过对日常教学工作的总结,提出采用“接受——调查——讨论——参与”的群体模式,根据教学内容和对象选择教学方法,通过优化教学过程,解决教与学的矛盾,达到教学目标。
Through summarizing the daily teaching work, the article puts forward the group mode of adopting “accepting - investigating - discussing - participating”, according to the teaching content and object choice teaching method, through optimizing the teaching process and solving the contradiction between teaching and learning, Achieve teaching goals.
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