【摘 要】
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数字经济时代的到来推动了社会对高校数字化人才的需求。对比传统的培养模式,结合数字化工程课程建设要求,文章提出了>种新型模式:基于“互联网+”的培养模式、基于创新创业
【基金项目】
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基于数字化工程管理的软件类课程项目化教学改革(YBJG202018),杭州电子科技大学圣光机联合学院教育教学改革成果培育资助项目(SGJ2020JG017)
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数字经济时代的到来推动了社会对高校数字化人才的需求。对比传统的培养模式,结合数字化工程课程建设要求,文章提出了>种新型模式:基于“互联网+”的培养模式、基于创新创业导向的培养模式、基于OBE的培养模式和基于智库联动的培养模式。考虑到主观认知的局限性和客观事物复杂性,本文采用直觉模糊集对>种模式进行评价。为了改进群评价中数据融合中信息损失的问题,提出一种改进的证据推理模型来处理直觉模糊集的群评价问题。最后,将提出的模型应用于实际案例中,结果证明了模型的有效性和优越性,且针对具体的高校挑选了最适合
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