【摘 要】
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学生在学校的活动基本上以班级为单位.一个班级就是一个整体,一个整体的质量就会影响到每一个个体的水平.所以说,一个班级的管理水平,能够影响到学生的健康全面发展,并对教育
【机 构】
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江西省南昌市高新区昌东镇巷口小学,江西 南昌,330000
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学生在学校的活动基本上以班级为单位.一个班级就是一个整体,一个整体的质量就会影响到每一个个体的水平.所以说,一个班级的管理水平,能够影响到学生的健康全面发展,并对教育和教学的各项任务的完成,也有重要的影响.小学生具有天真、活泼、好动、调皮等特性,因此,管理小学生的班级,是一项非常艰苦和庞大的工作任务.所以,作为小学的班主任教师,我们要正视学生所具备的特性,并要具有“三心”,即爱心、信心以及耐心,从而才能管理好学生.此外,我们需要具备丰富的创造性,因为小学班主任要面对的是一群充满创造力和丰富想象力的学生.
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