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学生对＂量＂缺乏正确的理解,不仅影响了学生对分析化学基础理论、基本实验技能的掌握,而且影响到学生的学习态度,做实验不认真导致结果失真。因此,药学、检验专业的分析化学教学要特别重视对学生＂量＂概念的培养,建立面向分析化学的质量保证,提高学生的职业素养。
将“量”的概念融入药学与医学检验专业的教学
【摘 要】
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学生对＂量＂缺乏正确的理解,不仅影响了学生对分析化学基础理论、基本实验技能的掌握,而且影响到学生的学习态度,做实验不认真导致结果失真。因此,药学、检验专业的分析化学教学
【机 构】
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菏泽医学专科学校
【出 处】
：
检验医学教育
【发表日期】
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2011年1期
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