蓝蓝的天空中飘过朵朵白云，白云下面是阡陌纵横的绿油油的稻田，稻田旁边的农家小院，炊烟袅袅，恬静优美！美丽的画卷下面坐着幸福的父子俩，儿子偎依在爸爸的怀中，听爸爸讲那动听的故事。小男孩儿听得津津有味，他为那可怜的卖火柴的小女孩儿而流泪，为最终找到幸福的白雪公主感到欣慰……这就是我最初读书的感受。
　　(注：小作者采用回忆 的写法讲述了自己小时候读书的经历——懂得了故事中的喜怒哀乐，让我们感受到他是在用“心”去读书。)
　　书，蒙童因书香而快乐！蒙童因书香而精彩。
　　蒙童正处于对任何事物都好奇的年龄，好奇的我与有画的书结下了不解之缘。一张宣传广告画，我会驻足观看；一套卡通卡片，我会爱不释手，翻来覆去地看个没完没了。爸爸发现了我对书籍的兴趣，便把自己珍藏的连环画搬出来，在连环画中，我认识了王二小、雷锋、张高谦……书给了我无穷的力量，让我拥有一颗正义向上的心。
　　(注：蒙童时代迷恋于 连环画，在读书的过程中受到了教育和感染。)
　　书，童年因书香而快乐，童年因书香而精彩。
　　当我进入校园，考试成绩名列前茅而沾沾自喜时，书教我：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”于是我有了“百尺竿头，更进一步”的奋斗目标。当我失败灰心时，书告诉我“失败是成功之母”，于是我有了战胜失败的勇气。当我想放下手中的书，加入电脑游戏中时，书告诉我“天下兴亡，匹夫有责”，于是我认清了自己的使命，认真学习，努力奋斗……正因为书，我才学会了坚强，学会了思索，懂得了21世纪的少年儿童应积极进取，勇于承担历史使命，因为我们是初升的太阳。
　　（注：童年时代因读书让自己懂得了许多做人、做事的道理。）
　　书，少年因书香而快乐！少年因书香而精彩。
　　花季少年正处于一个多梦的年龄，梦中的我与唐诗宋词结下了不解之缘。背唐诗宋词，抄唐诗宋词是我每天必做的功课。闲暇时，我与爸爸看《三国演义》，谈《水浒传》，读《红楼梦》……书给了我博大精深的文学精华，让我拥有了无穷智慧。
　　(注：少年时代读书的内容有了质的飞越，让我们感受到小作者会读书、多读书、读好书，为自己的成长奠定了坚实的基础。)
　　书，给我力量；书，给我梦想；书伴我成长。追随着书香，我会抵达理想的彼岸，生活因书香而精彩。
　　（指导教师 林宗贤 吴小平）
　　
　　[整体评析]
　　小作者以自己读书的经历，向我们展示了读书的收获与快乐。全文借助美好的回忆引入小作者读书的故事，正文部分按照时间顺序，采用并列关系的段式布局谋篇，尤为突出的是：在并列关系的段式中，每一自然段之前都有一句总起句，后面的内容紧紧围绕这一总起句展开，使得整篇文章条理分明。结尾处使文章的主题得到了升华。如果把蒙童、童年、少年时代读书的感受、体会，再详略地安排得分明一些，效果会更好！
　　（点评 姜广生）