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协同论指导下,职业教育体制机制是职业教育活动的组织结构形态、协调运行方式和有关制度规范的总和,它与区域经济发展共生共荣,是职业教育发展活力的重要表现形式。在对职业教育体制机制进行重新定位、特征分析与历史梳理的前提下,在诊断辽宁职业教育体制机制存在问题的基础上,提出辽宁职业教育体制机制改革的路径。