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目的探讨住院医师规范化培训中积分制管理的方法和效果。方法制定积分制管理方法的指标体系,如加分和减分标准,并通过调查问卷对积分制管理方法进行评价。结果学员对规范化培训管理的满意度有所提高,学员考核成绩也有所提高,违规违纪事件不断减少（P〈0.05）。结论积分制管理方法有利于调动住院医师规范化培训的学习工作热情,提高培训质量。