论文部分内容阅读
在专创融合和"1+X"证书制度背景下,结合"建筑信息模型(BIM)"课程特色,制定了基于成果导向的专创融合教学大纲,从课程体系、教学模式、教学内容、考核方式、实践教学体系五个方面实施了基于成果导向的建筑信息模型(BIM)专创融合课程重构。在此基础上,探讨了课程重构策略,帮助学生获得学习成果,实现专创融合,提升学生专业技能和BIM证书通过率。