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物理作为一门实验科学，实验一直是教学中的重点，一个设计独到的实验可以有效提高学生的学习兴趣、降低学习难度，达到很好的教学效果。以往大部分实验都是边演示边说明然后得出结论，整个过程都是教师在唱独角戏，学生只是被动的接受者，至于为什么这么做实验，还有没有更好的实验方法，或不同的探究方式都没有认真想过，师生之间的交流很少，实质上还是以讲授为主，实验只是一个形式。