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通过运用文献资料法和逻辑思辨法将马斯洛需要层次理论引入大学生体育意识问题，指出大学生的不同心理层面与体育意识形成发展的联系。根据本文研究角度的不同着重强调生理需要、安全需要、爱的需要这三方面对大学生体育意识形成的影响，进而为体育工作者培养大学生体育意识提供心理学方面的支持，使这项工作在实践中更有针对性，为树立终身体育的思想奠定基础。