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新课程背景下,注重小学写话与习作教学具有重要的意义。低年级写话与习作教学要充分体现新的理念,培养兴趣,教授方法,广泛积累,为孩子们提供写作的自由空间,激发写作热情。小学二年级是训练小学生写话的关键期,也是小学生的写话转化为习作的过渡期,更是整个小学作文教学的启蒙阶段。本文对小学二年段写话兴趣的激发和培养进行了探讨。