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数学史教学中不仅仅是用数学家的故事和数学发展过程中的趣闻逸事、史料将学生吸引到课堂上，更重要的是从人类认识数学的角度展示数学思维的连续性、完整性、思想性和本质性以及数学知识、思想、方法和思维对于人类的作用．
数学史选讲与解题教学的整合
【摘 要】
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数学史教学中不仅仅是用数学家的故事和数学发展过程中的趣闻逸事、史料将学生吸引到课堂上，更重要的是从人类认识数学的角度展示数学思维的连续性、完整性、思想性和本质性以
【机 构】
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浙江三门中学
【出 处】
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数学教学通讯：教师阅读
【发表日期】
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2008年10期
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