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摘要：化学教学主要以实验为基础，要想保证初中化学成效，其中最主要的就是化学实验问题。本文对目前初中化学实验教学现状进行了系列分析，同时提出了几点创新化学实验教学的有效途径，以期为教育工作者提供有力依据，不断提高学生的中考化学成绩。
关键词：化学实验；教学；创新；中考
G633.8
初中是化学学习的起步阶段，也是最重要的阶段。这个时候教师必须要高度关注学生的学习状态以及知识消化程度，加强实验教学的管理。根据学生的实际状况对化学实验教学进行改革和创新，保证每一个学生都能保持良好的化学水平，从而成功完成中考。
一、目前初中化学实验教学的现状
以往传统的实验教学中，总是由教师将整个实验步骤展示个学生，然后再对实验进行概括和总结，只是单一的传授，完全不注重结果。在整个学习过程中，学生完全处于一个十分被动的角色，被动的接受知识，被动的检验水平，这种学习状态完全颠覆了实验教学的根本意义。在这样的环境下进行试验教学根本很难提高学生的化学成绩，对学生理解知识点来说没有什么实质性作用。
二、创新化学实验教学的有效途径
1 .树立良好的教学观念
（1）教师在进行实验教学的过程中必须要保证树立良好的教学观念，注重学生的情感教育和方法培养，激发学生的学习兴趣，提高创新能力以及实践能力，增强实践训练，注重教学方法。
（2）以往的课堂教学都是以教师为主体，教师集中了课堂上所有的话语权，对于这种情况，化学教师必须要试着去改变，建立以学生为主体的课堂教学，同时要不断突出学生的主体地位，适当引导学生多思考、多实践、多探索、多创新，进行合作学习，帮助学生树立良好的人生观和价值观，注重学生的学习体验以及学习经历，让学生成为课堂的真正主人。
（3）在教学的过程中注意必须要注重实验过程，多为学生提供独立学习和自主探究的机会。鼓励学生独立搜集学习资料，独立进行试验，独立解决问题。这样才能不断提高学生发现问题以及解决问题的能力，同时保证其化学成绩，成功通过中考。
2 .对实验教学模式进行改革和创新
（1）选择具有探究性的化学实验
在化学教学过程中有很多的实验，教师必须要对此予以高度关注。适当引导学生去亲自进行试验，并保证实验要具有一定的探究性，这样可以有效提高学生的想象力、思维能力和创新能力。同时让学生真正认识到各种实验现象的本质，为以后的化学学习打下良好的基础。
（2）保证实验的生活化
在进行实验教学的时候要尽量选择和实际生活有一定联系的实验，保证实验的生活化。例如教师在讲解二氧化碳的时候可以进行“二氧化碳溶于水”的实验，通过一些生活实际案例来向学生解释这种现象，例如“汽水中含有大量气泡”，或者是自备二氧化碳气体用一次性注射器向水中置入，并让学生观察其反应。同时也可以鼓励学生自己亲自动手做这种实验。
（3）普及绿色化学理念
“绿色化学”是化学研究的根本意义，其核心内容就是保持人类与自然和谐发展，尽量化学生产中的有害物质，从根本上保护自然环境。随着最近几年科技的发展，绿色化学逐渐得到了各国的高度关注与广泛应用。从本质上来讲，化学实验也会对周围环境造成一定的污染，因此，教师在教学的过程中一定要注意尽量实施一些无污染或是污染小的实验，同时将绿色化学理念深入到课堂教学中，并根据实际情况对其进行适当的改革和创新，培养学生养成良好的环保意识，从小事做起，尽量较少化学污染。
（4）适当使用多媒体技术辅助化学实验教学
目前互联网技术的不断发展，对学校的教学工作的影响也是比较明显的，教师在进行化学实验教学中也可以适当的运用互联网技术。例如在进行一些危险系数高、操作比较复杂的实验的时候就可以利用度媒体制作一个实验视频，创造一个直观生动的教学情境，让学生们通过教学课件来了解实验过程和实验现象。这样既减少了危险的存在有减少了环境污染，同时也保证了学习效率。
三、结束语
总而言之，由于化学教学的特殊性，在实际教学过程中教师必须要对实验教学予以高度的重视，并根据课堂的实际需要适当对其进行改革和创新，创新教学理念，优化教学模式，认真思考，不断优化实验装置和实验过程，使复杂的化学实验变得简单明了，在降低實验危险性和污染性的同时保证课堂教学效果，不断提高初中生的化学水平，保证每个学生都可以在中考中取得一个好成绩。
参考文献：
[1]赵子明.浅谈新课改理念下高中化学创新教育的实施[J] .中学教学参考，2013，（26）.
[2]王达.浅谈高中化学课堂教学的创新教育[J] .科技资讯，2014，（18）.
[3]童子荣.初中化学实验创新教学初探[J] .知识窗（教师版），2012，（01）.
[4]李咏峰.初中化学实验教学现状分析与创新探讨[J] .学子（理论版），2015，（19）.
[5]刘素.做好初中化学实验，助力中考化学考试经验谈[J] .中学时代，2014，（12）.
[6]张兴友.对高中新课程化学实验教学的思考与实践新[J].课程学习，2010，（9）.
关键词：化学实验；教学；创新；中考
G633.8
初中是化学学习的起步阶段，也是最重要的阶段。这个时候教师必须要高度关注学生的学习状态以及知识消化程度，加强实验教学的管理。根据学生的实际状况对化学实验教学进行改革和创新，保证每一个学生都能保持良好的化学水平，从而成功完成中考。
一、目前初中化学实验教学的现状
以往传统的实验教学中，总是由教师将整个实验步骤展示个学生，然后再对实验进行概括和总结，只是单一的传授，完全不注重结果。在整个学习过程中，学生完全处于一个十分被动的角色，被动的接受知识，被动的检验水平，这种学习状态完全颠覆了实验教学的根本意义。在这样的环境下进行试验教学根本很难提高学生的化学成绩，对学生理解知识点来说没有什么实质性作用。
二、创新化学实验教学的有效途径
1 .树立良好的教学观念
（1）教师在进行实验教学的过程中必须要保证树立良好的教学观念，注重学生的情感教育和方法培养，激发学生的学习兴趣，提高创新能力以及实践能力，增强实践训练，注重教学方法。
（2）以往的课堂教学都是以教师为主体，教师集中了课堂上所有的话语权，对于这种情况，化学教师必须要试着去改变，建立以学生为主体的课堂教学，同时要不断突出学生的主体地位，适当引导学生多思考、多实践、多探索、多创新，进行合作学习，帮助学生树立良好的人生观和价值观，注重学生的学习体验以及学习经历，让学生成为课堂的真正主人。
（3）在教学的过程中注意必须要注重实验过程，多为学生提供独立学习和自主探究的机会。鼓励学生独立搜集学习资料，独立进行试验，独立解决问题。这样才能不断提高学生发现问题以及解决问题的能力，同时保证其化学成绩，成功通过中考。
2 .对实验教学模式进行改革和创新
（1）选择具有探究性的化学实验
在化学教学过程中有很多的实验，教师必须要对此予以高度关注。适当引导学生去亲自进行试验，并保证实验要具有一定的探究性，这样可以有效提高学生的想象力、思维能力和创新能力。同时让学生真正认识到各种实验现象的本质，为以后的化学学习打下良好的基础。
（2）保证实验的生活化
在进行实验教学的时候要尽量选择和实际生活有一定联系的实验，保证实验的生活化。例如教师在讲解二氧化碳的时候可以进行“二氧化碳溶于水”的实验，通过一些生活实际案例来向学生解释这种现象，例如“汽水中含有大量气泡”，或者是自备二氧化碳气体用一次性注射器向水中置入，并让学生观察其反应。同时也可以鼓励学生自己亲自动手做这种实验。
（3）普及绿色化学理念
“绿色化学”是化学研究的根本意义，其核心内容就是保持人类与自然和谐发展，尽量化学生产中的有害物质，从根本上保护自然环境。随着最近几年科技的发展，绿色化学逐渐得到了各国的高度关注与广泛应用。从本质上来讲，化学实验也会对周围环境造成一定的污染，因此，教师在教学的过程中一定要注意尽量实施一些无污染或是污染小的实验，同时将绿色化学理念深入到课堂教学中，并根据实际情况对其进行适当的改革和创新，培养学生养成良好的环保意识，从小事做起，尽量较少化学污染。
（4）适当使用多媒体技术辅助化学实验教学
目前互联网技术的不断发展，对学校的教学工作的影响也是比较明显的，教师在进行化学实验教学中也可以适当的运用互联网技术。例如在进行一些危险系数高、操作比较复杂的实验的时候就可以利用度媒体制作一个实验视频，创造一个直观生动的教学情境，让学生们通过教学课件来了解实验过程和实验现象。这样既减少了危险的存在有减少了环境污染，同时也保证了学习效率。
三、结束语
总而言之，由于化学教学的特殊性，在实际教学过程中教师必须要对实验教学予以高度的重视，并根据课堂的实际需要适当对其进行改革和创新，创新教学理念，优化教学模式，认真思考，不断优化实验装置和实验过程，使复杂的化学实验变得简单明了，在降低實验危险性和污染性的同时保证课堂教学效果，不断提高初中生的化学水平，保证每个学生都可以在中考中取得一个好成绩。
参考文献：
[1]赵子明.浅谈新课改理念下高中化学创新教育的实施[J] .中学教学参考，2013，（26）.
[2]王达.浅谈高中化学课堂教学的创新教育[J] .科技资讯，2014，（18）.
[3]童子荣.初中化学实验创新教学初探[J] .知识窗（教师版），2012，（01）.
[4]李咏峰.初中化学实验教学现状分析与创新探讨[J] .学子（理论版），2015，（19）.
[5]刘素.做好初中化学实验，助力中考化学考试经验谈[J] .中学时代，2014，（12）.
[6]张兴友.对高中新课程化学实验教学的思考与实践新[J].课程学习，2010，（9）.