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小学数学课程与教学“供给侧改革”呼唤教师具备革故鼎新、运筹帷幄的气魄和能力.从学生立场出发,让学生在场,就是要改善供给理念、改变供给主体、改革供给内容、改进供给方式,从而不断优化数学课程与教学的供给格局.基于“供给侧结构性改革”的数学课程与教学,能提升学生的学习效能.
让学生在场:数学教学“供给侧改革”实践
【摘 要】
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小学数学课程与教学“供给侧改革”呼唤教师具备革故鼎新、运筹帷幄的气魄和能力.从学生立场出发,让学生在场,就是要改善供给理念、改变供给主体、改革供给内容、改进供给方
【机 构】
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东海县温泉镇第二中心小学,江苏 东海, 222300
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年8期
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